Klassen kommer på en spændende og guidet tur ud i Aalborg, hvor vi går på jagt efter geometriens rolle i byens arkitektur.

Eleverne får indblik i, hvordan geometrien, som de læser om i matematikbøgerne, bliver brugt i virkelige konstruktioner.

Vores arkitekturfomidler tager klassen rundt til fire steder i Aalborg. Her fordyber eleverne sig i den geometri, som de finder på facader og i konstruktioner og byrummet omkring dem.

Forløbet er en guidet tur i Aalborg centrum hvor eleverne skal bruge de fem sanser når vi undersøger arkitektur og materialer. Vi kigger på materialers rolle og betydning for hvordan bygninger og byrum opleves. Vi besøger 3 forskellige lokationer i centrum. Nogle materialer har funktioner i forhold til konstruktion og andre materialer bruges mere til at skabe en stemning. Nogle føles bløde og varme, mens andre er hårde og kolde. Både lyd, lys og atmosfære i et rum påvirkes af valget af materialer.

Alle børn har relationer til rum. Hver dag er de omgivet af forskellige rum i institutionen, til fritidsaktiviteter og i hjemmet. Rummene påvirker os og er med til at sætte en ramme og stemning for vores hverdagsliv.

Alle børn har også en holdning til, hvad der er gode rum – og hvad der er mindre gode rum. Hvad enten det er i køjesengen derhjemme eller det sted på legepladsen, de allerbedst kan lide at lege.

Man kan tage to klasser med eks. to 4. klasser eller to 2. klasser eller en 2. og en 4. kl.

Vi udvikler en ny model for besøg på Kunsten fra det nye skoleår.

Det bliver 2 workshops hvor man kan tage to klasser med eks. to 4. klasser eller to 2. klasser eller en 2. og en 4. kl. De enkelte workshops vil være tilpasset enten 2. eller 4. kl.

Mødetid på Kunsten kl. 9:0
Evaluering og afslutning til kl. 13:00

Så er vi klar med Aalborg Sæbekasserace. 
 

Alle deltagende skoler får et samlesæt til en standard sæbekassebil. Hver klasse får én bil pr. fire-fem elever, så alle elever i klassen deltager. Det er nu elevernes opgave at modificere bilen, som de vil. 

Gå på opdagelse i skalaens verden i LEGO, Minecraft og VR, når vi sammen med jer undersøger arkitekturens forunderlige verden fra model til virkelig størrelse. 

I vil stifte bekendtskab med nogle af arkitektens mange værktøjer og metoder til at designe, undersøge og formidle. I vinterhalvåret bygger vi høj, højere, højest, når eleverne skal eksperimentere med temaet skyskrabere. Vi undersøger hvad en skyskraber er, hvem der bruger sådan en bygning og meget mere.